本文摘要：一、什么是应用文？
一、什么是应用文？人类自从有了文字就开始了写作运动。人类最早的写作就是为相识决种种实际需要而开始的。就写作的目的而言可以分成两大类，一类是文学写作，一类是应用写作，文学写作主要用于抒发作者主观情感，反映社会现实，是为人们浏览而举行艺术创作，如诗歌、小说、戏剧、散文等。应用文是各种企事业单元、机关团体和小我私家在事情、学习和日常生活等社会运动中，用以处置惩罚种种公私事务、通报交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、花样规范、语言简约的多种文体的统称。
二、应用文写作特征：1、写作目的明确2、语言表达规范3、花样体例稳定4、时间要素明确生活中有种种实用的应用文，好比请假条、留言条、通知、招领启事、寻物启事、申请书、倡议书、总结 、计划书、日记、书信、演讲稿、条约等。下面通过一篇小记者的应用文来详细感受一下应用文的特点和写作技巧吧！作为一名学生，班级条约象征着班级的文化，是约束学生言行的行为准则。
一个良好的班级体由师生配合打造维护。你心目中的班团体是什么样的呢？一起来看看未来网福建小记者站福州市交通路小学的郑琳烯小记者是如何界说班级条约的吧！《班级条约》福州市交通路小学 小记者 郑琳烯为了使班级拥有一个良好的学习情况，使大家能够成为“德、智、体、美”全面生长的学生，我班特定制以下条约：一、不迟到，放学时排好队不能擅自脱离队伍，如有生病或重要事情请立刻告诉老师，小事情告诉班长即可。二、进校时需衣着整齐、洁净，并佩带红领巾或对徽。
三、到校后请自觉回班“埋头阅读”，不许在走廊上嬉戏打闹，养成自觉的学习习惯。四、上课认真听讲，定时完成作业，下课与同学一起回首上课重点。五、下课不打架，不讲脏话，不做危险行动。
六、不欺负比自己弱小的同学，大家要团结友爱，互帮相助。七、非老师批准克制带任何零食或饮料进校，如有带进的同学一律严罚。
八、独自回家的同学请准时回家，路上不行以停留、玩耍，搭车的同学要注意上下车的宁静。九、未满12周岁的同学克制骑自行车回家。十、上美术课时不要玩弄铰剪，防止发生意外，一旦上完美术课请实时收回铰剪。
十一、学校克制带小刀等尖锐物品，如有需要用只能带圆头铰剪。念书小组条约为了读好书、用好书，提高同学们的阅读和写作能力，特制定小组条约如下：一、进入图书室、阅览室要自觉遵守纪律，不得喧华、喧哗，影响其他人看书。二、借书送还时间为10天内， 10天内不得随意转借，到期要定时送还图书。
三、要敬服图书，做到不撕页、不弄脏、不涂改、不折角。四、请翻看桌上书籍，不得翻看书柜上的书籍。
五、摘录优美词句、名人名言、歇后语、谚语等。六、努力到场种种运动、角逐，磨炼分析能力和写作水平。以上条约，望大家认真执行，严格遵守。赏析：两篇条约枚举清晰，逻辑较完整，花样规范、语言简约，具有直接实用的价值，准确地运用了应用文写作的花样和特征，给小记者的应用文写作做了一个很好的示范作用。
郑琳烯小记者说：“因为班集还没有制定相关的班级条约，所以想自己亲自设计一个班级条约。”小记者努力为班团体的建设出言献策，孝敬自己的一份力，值得赞赏。编辑|菲。
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